З гісторыі беларускага правапісу

Подробности

Просмотров: 3160

Беларуская мова – дзяржаўная мова нашай краіны і мова тытульнай нацыі – адыгрывае выключна важную ролю ў жыцці беларускага грамадства. Унармаванасць дзяржаўнай мовы, захаванне адзінства арфаграфічных нормаў пісьмовай мовы ў значнай ступені забяспечваюць стабільнасць у сферы моўнай камунікацыі.

Узгадаем першыя спробы ўпарадкавання беларускай арфаграфіі. У 1918 г. была выдадзена “Беларуская граматыка для школ” Браніслава Тарашкевіча, у якой фактычна ўпершыню былі сфармуляваны правілы беларускага правапісу. Яны і забяспечвалі адзінства новай беларускай літаратурнай мовы. Браніславу Тарашкевічу ўдалося спалучыць фанетычны і марфалагічны прынцыпы напісання. “Граматыка” адыграла выключна важную ролю ў пашырэнні беларускай мовы ва ўсіх сферах ужывання. Аднак у ёй заставалася даволі шмат спрэчных і нявырашаных пытанняў, якія датычыліся правапісу перш за ўсё слоў іншамоўнага паходжання.

Моўная практыка выявіла гэтыя недахопы, і ў сярэдзіне 1920-х гг. паўстала пытанне аб рэформе беларускага правапісу. У 1926 г. адбылася акадэмічная канферэнцыя па праблемах беларускага правапісу. У яе рабоце ўзялі ўдзел вядомыя мовазнаўцы, пісьменнікі, настаўнікі беларускай мовы, замежныя лінгвісты. Пасля канферэнцыі была створана правапісная камісія, у склад якой увайшлі найбольш вядомыя і аўтарытэтныя лінгвісты таго часу, беларускія пісьменнікі. Многія палажэнні выпрацоўваліся ў выніку працяглых дыскусій і спрэчак. У 1930 годзе быў апублікаваны праект новага беларускага правапісу. Пасля яго абмеркавання і дапрацоўкі ў 1933 годзе была прынята Пастанова Савета Народных Камісараў “Аб зменах і спрашчэннях беларускага правапісу”.

Правапіс у выніку рэформы 1933 г. істотна наблізіўся да фанетычнага ладу беларускай мовы, стаў больш сістэмным і ўпарадкаваным. Рэформа адмяніла мяккі знак для абазначэння асіміляцыйнай мяккасці зычных (сталі пісаць снег, звер замест сьнег, зьвер). Але рэформа правапісу 1933 г. таксама не вырашыла ўсіх праблем пісьмовай беларускай мовы. Работа па ўдасканаленні беларускага правапісу працягвалася.

У 1959 г. былі выдадзены “Правілы беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”, падрыхтаваныя калектывам навуковых супрацоўнікаў Інстытута мовазнаўства імя Якуба Коласа Акадэміі навук БССР пад кіраўніцтвам акадэмікаў К.К. Атраховіча (Кандрата Крапівы) і П.Ф. Глебкі. У складанні “Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” прымалі ўдзел вядомыя вучоныя М.Г.Булахаў, П.М. Гапановіч, М.П. Лобан, М.Р. Суднік, П.П. Шуба. Частковыя змены правапісу, прынятыя ў 1957 г. і выдадзеныя ў 1959 г., не з’яўляліся рэформай, а ўдакладнялі і развівалі “Правапіс беларускай мовы”, выдадзены ў 1934 годзе. Арганізацыя і першыя крокі працы па ўдакладненні і ўдасканаленні правапісных нормаў беларускай мовы звязаны з імем Якуба Коласа, які на працягу некалькіх гадоў узначальваў арфаграфічную камісію і ўнёс вялікі ўклад у вырашэнне многіх прынцыпова важных пытанняў беларускага правапісу.

У канцы ХХ ст. зноў абвастрылася праблема беларускага правапісу.

Пастановай Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 17 жніўня 1993г. была створана Дзяржаўная камісія па ўдакладненні правапісу беларускай літаратурнай мовы.Камісія падрыхтавала і ў верасні 1994 г. апублікавала “Высновы па ўдакладненні правапісу беларускай літаратурнай мовы”. Было прызнана, што існуючыя правілы беларускага правапісу ў цэлым забяспечваюць функцыянаванне пісьмовай мовы ва ўсіх сферах выкарыстання і не патрабуюць кардынальных змен. Камісія рэкамендавала Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі і Міністэрству адукацыі Рэспублікі Беларусь падрыхтаваць да выдання новую рэдакцыю “Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”, дзе б былі ўлічаны прапановы Дзяржаўнай камісіі, а таксама патрэбы сучаснай моўнай практыкі.

Навуковы калектыў у складзе дактароў філалагічных навук акадэміка А.І. Падлужнага, прафесараў А.Я. Міхневіча, М.С. Яўневіча, П.П. Шубы, кандыдата філалагічных навук А.А. Крывіцкага на працягу 1997–1998 гадоў падрыхтаваў праект новай рэдакцыі “Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”.

На завяршальным этапе падрыхтоўкі новай рэдакцыі “Правіл” і распрацоўкі праекта Закона Рэспублікі Беларусь “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” 18 студзеня 2006 года Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь была створана рабочая група, якая пад навуковым кіраўніцтвам доктара філалагічных навук прафесара В.І. Іўчанкава і доктара філалагічных навук прафесара А.А. Лукашанца канчаткова дапрацавала “Правілы беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” з улікам заўваг і пажаданняў, што былі зроблены ў час іх неаднаразовага абмеркавання.

Увядзенне ў дзеянне Закона Рэспублікі Беларусь ад 23 ліпеня 2008 года “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” садзейнічае стабілізацыі правапісных нормаў сучаснай беларускай літаратурнай мовы, забяспечвае захаванне адзінага моўнага рэжыму ў адукацыйным працэсе і адзінства друкаваных беларускамоўных выданняў, што павышае прэстыж беларускай мовы ў грамадстве як дзяржаўнай мовы Рэспублікі Беларусь.

ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

Подробности

Просмотров: 6552

Для успешной деятельности филологу необходимо обладать следующими  профессионально-важными качествами:

-  эмпатия – (способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию, своеобразная психологическая «включенность» в мир переживаний учащегося. Современное понятие эмпатии как постижение эмоционального состояния, проникновения во внутренний мир другого человека);

-         эмоциональная стабильность – это особое необходимое качество личности, которое определяется в уравновешенности при отсутствии импульсивности, чрезмерной эмоциональной экспрессивности, с сохранением контроля над эмоциональными реакциями и поведением в целом;

-         коммуникабельность;

-         высокая нормативность поведения;

-         высокий уровень самоконтроля;

-         внимательность;

-         наблюдательность;

-         аккуратность;

-         ответственность;

-         организованность;

-         склонность к работе с людьми;

-         склонность к работе в сфере общения;

-         склонность к сервисной работе;

-         склонность к работе с большим объемом информации;

-         высокий уровень развития таких свойств внимания как концентрация, устойчивость, переключаемость;

-         аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления;

-         предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;

-         стратегическое мышление;

-         оперативность (скорость мыслительных процессов, интеллектуальная лабильность) мышления;

-         хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти);

-         способность работать в напряженных условиях;

-         способность рационально действовать в экстремальных ситуациях.

Ваши будущие профессии

Подробности

Просмотров: 7155

По окончании нашего факультета можно трудоустроиться на следующие должности:          

Преподаватель/учитель-стажер

Стажер младшего научного сотрудника

Редактор

Редактор библиотеки, клубного учреждения, научно-методического центра

Редактор литературный

Редактор стилистический

Корректор

Переводчик

Наши выпускники работают:

в школах, колледжах, техникумах, вузах

в литературных музеях, архивах

в библиотеках

в редакциях радио, телевидения, газет, журналов и издательств

в рекламных агентствах

в туристических фирмах

в органах ВЛАСТИ И УПРАВЛЕНИЯ

ДЕСЯТЬ ПРИЧИН ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ НА ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Подробности

Просмотров: 9312

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Русская филология

Беларуская філалогія

Филологическое образование

Филологическое образование

Журналистика

БУКЛЕТ ФАКУЛЬТЕТА

НАША РЕКЛАМА

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ГГУ ИМ. Ф. СКОРИНЫ "

 Студенты-филологи на летних курсах в Китае

Пока ты сидишь за школьной партой, но совсем скоро покинешь школу, и тебе придется делать самый ответственный в жизни выбор: кем быть, куда пойти учиться? 

Вот десять причин, по которым именно ТЫ должен поступить на филологический факультет.

Причина первая. Прагматическая.  Здесь тебя ждут самые лучшие педагоги - профессора, доценты, старшие преподаватели и ассистенты, которые будут обучать тебя и взращивать с трепетом и любовью, как самое драгоценное сокровище на протяжении пяти лет (которые, поверь мне, пролетят слишком быстро!). Они станут читать тебе лекции по самым разным и даже экзотическим предметам (старославянский язык, например, или устное народное творчество), приглашать в научные кружки, руководить твоими первыми научными опытами в виде курсовых и дипломных работ. А ты, как губка, будешь поглощать мегабайты информации, и, склонив усталую голову на грудь, в эпическом сне переваришь ее!

Причина вторая. Футуристическая. После такого массированного налета на твое владение «великим и могучим»  ты не только перещеголяешь своим словарным запасом знаменитую Эллочку Людоедку, но и… трепещи!.. узнаешь, что помимо слов «классно» и «ваще!» есть еще и «прекрасно», «удивительно», «фантастически», «незабываемо», «феерично», «изумительно»… продолжать? Ты начнешь писать стихи и романы, которым (как знать!) позавидовали бы некоторые маститые мастера слова. Ты сможешь в любой беседе блеснуть знанием стихов Франсуа Вийона, Богдановича, Пушкина или Акутогавы и собеседники твои будут тихо умирать от зависти, потому что они  даже имен таких не слыхивали. А твои будущие работодатели, узнав, что ты такой суперспециалист в области филологии, начнут наперебой приглашать тебя в качестве учителя, воспитателя, референта, делопроизводителя, руководителя отдела по связям с общественностью, корреспондента, журналиста… И предлагать за твои услуги хорошее вознаграждение (и пусть будет именно так!).

Причина третья. Драматическая. Конечно, будут у тебя и определенные трудности, и придется преодолевать их, собрав всю свою волю в кулак. Трудности эти представлены в образе сессий, которых ни много, ни мало – десять за пять лет обучения. Но есть здесь и положительный момент. Как говорится в старой студенческой песенке: «От сессии до сессии живут студенты весело. А сессия всего два раза в год!». И преподаватели наши всей душой поддержат тебя и помогут преодолеть суровые испытания, закалить характер в горниле зачетов и экзаменов.

Причина четвертая. Меркантильная. Знай, преодоление трудностей не проходит бесследно для студенческого кармана. Сдал сессию хорошо - получи, братец, стипендию! А если ты отличник – то есть у тебя возможность к своей честно заработанной сумме еще половинку присовокупить, отличники у нас хорошо поощряются, как и те, кто активно участвует в жизни факультета и вуза. Ну а если с оценками не повезло, но есть у тебя материальные проблемы в семье, то тебе положена стипендия социальная, ты только учись, занятия не пропускай и будь мобильным!

Причина пятая. Эстетическая. Помнишь, Антон Павлович Чехов как-то сказал, что в человеке все должно быть прекрасно? Хочешь быть прекрасным во всех отношениях? Тогда тебе прямая дорога к нам! Познакомившись с огромным массивом человеческой мысли о жизни и смерти, о любви и ненависти, о красоте и уродстве, о верности и предательстве, ты никогда не допустишь по отношению к себе и окружающим поведения, унижающего твое человеческое достоинство, ты будешь дорожить каждым мгновением жизни и наслаждаться его неповторимой красотой, ты станешь ценить настоящую дружбу и истинную любовь и не позволишь себе размениваться на случайных людей и отношения без искренних чувств.

Причина шестая. Первооткрывательская. Предстоит тебе в жизни немало открытий, и целый ряд из них ты совершишь в стенах нашего факультета. У тебя будет шанс отыскать в полесской глубинке никем не слыханную народную сказку, песню или побасенку, отправившись в фольклорную экспедицию. Открыть какой-нибудь новый диалект на практике диалектологической. Совершить литературоведческий переворот, определив авторство «Слова о полку Игореве» или расшифровать надписи на древнем языке на найденном у себя в огороде артефакте в виде коровьей кости или черепа суслика. И имя твое навсегда золотыми буквами будет вписано в историю мировой филологии!

Причина седьмая. Эпикурейская. Но не все-то труды предстоят тебе, дорогой друг! Только на нашем факультете студенты могут так весело и зажигательно организовывать свой досуг и отдых. Только здесь учатся самые яркие таланты нашего вуза: и петь, и танцевать, и стихи декламировать – пойди, поищи им равных. Все призовые места на городских мероприятиях – наши! Умеют филологи жизнью наслаждаться! Приходи и убедись сам! 

Причина восьмая. Патриотическая. Только наши студенты, имей в виду, искренне чтят и соблюдают традиции предков, помнят о своих корнях и несут эту память последующим поколениям. А помогает им в этом знание родного языка и его истории, литературы и устного народного творчества. Можно изучать их на лекциях и практических занятиях, а еще – на театральных постановках и культурных мероприятиях, таких, как традиционно отмечаемые Дни славянской письменности и культуры.

Причина девятая. Лирическая. Пролетят неслышно над головой студенческие годы, окончится беззаботная юность. Забудутся обиды и тревоги. И, глядя на корочки свежеиспеченных дипломов о высшем образовании, ты тихо взгрустнешь о том, что минуло, но в отличие от студентов других специальностей,  сможешь ярко и искренне выразить в слове все, что родится в твоем  сердце, потому что к этому времени великое русское слово покорится тебе и станет верным другом!

Причина десятая. Романтическая. Главное, что за эти годы ты найдешь свою настоящую любовь, возможно, создашь семью, и не ударишь в грязь лицом, признаваясь в своих чувствах своему избраннику или избраннице, так как сможешь сделать это по-настоящему красиво (еще бы – вся романтическая литература к твоим услугам!).